摘要：随着我国现代科技的飞速发展，信息技术也在逐渐影响着教育行业。在信息技术的指导下，教师对儿童歌曲弹唱教学积极进行实践探索，并创新教育教学模式，这不仅改善了传统弹唱教学形式，还与时俱进，与现代信息技术相结合，实现了儿童弹唱教学形式的多样化，提高在儿童歌曲弹唱方面的能力。本文针对信息技术创新下儿童歌曲弹唱教学实践的有效策略进行分析，以促进对学生音乐素养的培养。

关键词：信息技术 儿童歌曲 弹唱教学 实践策略

音乐中的儿童歌曲弹唱是非常重要的，是众多艺术课程中占比较大的学科，因为儿童歌曲弹唱不但能培养学生的艺术天赋，还可以开发学生的智力，培养学生丰富的人文情感，形成熱爱生活的积极乐观态度。然而，这需要音乐教师在歌曲弹唱方面有较高的艺术造诣和专业的音乐素养，还需要音乐教师了解学生的身心发展特点，有针对性地进行教育教学。音乐教师还需要与时俱进，在信息技术创新下探索出一条适于儿童歌曲弹唱的教学新道路，使学生在欢乐的氛围中学习弹唱知识与技能。

一、信息技术创新下的儿童歌曲弹唱教学现状

（一）声乐教学与弹唱教学结合程度较低

所谓的儿童歌曲弹唱，是指学生在表演儿童歌曲弹琴的同时也歌唱，两者结合起来同时进行就是歌曲“弹唱”。[1]专业的音乐教师应当具有良好的弹唱功底，扎实的音乐基本素养。而实际上仍然存在一些教师弹唱技能水平较低，不能把声乐教学与弹唱教学有机地结合在一起。……