毕彦

摘 要：我国教育界的持续改革，使得各位教师需要调整目前的教学方式，对现有形式进行创新与改革，通过多元化的小学方式来提升学生对于学科的兴趣，培养学生综合能力的运用。英语学科是小学阶段的重点学科之一，对于小学生来说英语教学具有一定的难度，部分小学生对于英语学科存在畏惧及胆怯的心理。小学英语教师需深入分析适应小学生心理特点的学习方式，以此提升小学生的英语综合运用能力。小组合作学习能有效调动小学生的学习兴趣，为其构建一个良好的英语学习氛围，对小学生学习英语起到极大的促进作用。基于此，文章主要深入分析了小组合作学习对于小学英语教学的重要作用，并提出了切实的优化建议，以期不断改良小学英语教学，提升小学英语学科的教学质量。

关键词：小学英语;小组合作;学习策略

现代社会，英语作为辅助性学科的重要地位日益凸显，我国需在小学阶段就重视英语学科的教学，为学生日后学习英语打下夯实的基础。近年来，虽然我国小学都十分重视英语教学，组织英语教师召开教学调研活动以优化英语教学方法，然而收效甚微。经分析是由于小学英语教师过分关注英语学习成绩的提升，侧面忽视了英语的实用功能，没有为学生营造学习英语的教学氛围。在小学英语教学中加入小组合作学习的教学方式，可为小学生创造良好的英语教学环境，小学生在合作交流中能有效应用英语进行交流，潜移默化中促进了其英语应用能力的有效培养。……