高素芬

摘要：在促进初中生德智体美劳全面发展的过程中，音乐教育的重要性不言而喻。对歌曲予以综合性的剖析和欣赏，之后在此基础上获取乐理知识且陶冶学生的情操、提升学生的审美能力和鉴赏能力等，是初中音乐教学的终极目标。本文从实际角度出发，对初中音乐欣赏教学的立体设计方案进行分析，旨在激发学生兴趣，全面提升音乐欣赏教学的质量和效率，促进学生全面发展和进步。

关键词：初中音乐  欣赏教学  立体设计  分析  研究

众所周知，音乐是人们传递情感和寄托情感的基础。在初中时期，对音乐的鉴别和鉴赏，是学生学习能力的体现，也是培养广大初中生艺术审美能力的核心手段，由此可见，音乐欣赏教学极具重要性。在音乐欣赏教学中，立体设计不失为一个好办法，让学生对音乐作品予以全方位、多角度的解读，这样才能激发出他们的求知欲和学习兴趣。立体式设计实际上就是教师在教学时将学生认知实情视为根本，然后优质、科学地阐释歌曲的内涵和要义，让学生可以把控音乐主题且挖掘歌曲内涵，最终引发学生情感共鸣。

一、以乐器来树立横向教学坐标

乐器是联系学生和音乐之间的纽带，可以为初中音乐欣赏教学发挥独特的教育价值。使用乐器来渗透音乐欣赏元素，一方面是教师教学智慧的彰显，另一方面是新时期素质教育的基本要求。乐器可以从根本上展现出音乐特点，还能助力学生智力开发，并且会帮助学生形成发散思维。……