邱英

摘要：项目教学法是新课改大力提倡的一种新型教学方法，在高中理综教学中已经取得了显著的应用效果。本文主要阐述了项目教学法在高中理综教学中应用的原则与策略，以期为教学实践及相关研究提供参考。

关键词：高中  理综  项目教学法

理综全称理科综合测试，指的是在高考中物理、化学、生物三科的合卷，是高考改革方案的重要内容，意在引导中学生均衡发展的同时，突出其爱好与特长，并借此缓解中学普遍存在的偏科问题。基于理综教学的综合性特征，教师在实际教学中应兼顾生物、化学与物理的学科特点，通过不断创新教学方法来激发学生的学习兴趣，提高理综教学质量。

项目教学法强调以实施一个完整的项目教学活动为核心，培养学生的自学能力、操作能力、沟通能力与合作能力，符合理综教学的实际需求。在具体教学中，教师应注重项目法在课堂教学中理论与实践的有机结合，全面挖掘学生的潜能，提升学生的综合素养。

一、项目教学法在高中理综教学中应用的原则

（一）以学生为中心

以学生为中心是项目教学法的最大特点，也是教师在运用过程中必须遵守的原则。即使教师不信任学生的自主学习能力，也不能过多地干预项目的执行，以免阻碍项目教学法的顺利开展。在理综教学中，教师要对自己进行合理定位，即学生知识建构的引导者、项目设计者及项目活动组织者，引导学生充分发挥学习主动性，培养其创新精神，使其依照自身经验与外部信息来对新知识进行反馈，实现对项目教学活动的控制，帮助学生顺利完成学习目标。……