摘要：印刷专业大学生进行专业创业，利用工作室的形式开展。使学生更好的掌握实践技能，从专业技能的培养、开展线上的印刷服務、增设新的精密设备、更高级的专利和参加大赛、建立新的组织结构等方面提出创业的发展规划思路。

关键词：创业;发展规划;印刷;组织结构

一、印刷专业

印刷专业大学生根据自身的专业特点和教学培养目标，对于学生的发展，实现大学生的专业创业，或者从事专业创业的活动，提出合理的发展规划是十分必要的。印刷专业的教师主要从事印刷理论的教学，跟企业的生产实际还有些脱节。除了必要的理论教学外，和学生同时进行专业创业活动，老师和学生能够同时提高实践技能，同时得到专业素养的发展。学生通过创业的锻炼，可以帮助或实现自己的就业，熟悉企业的生产流程和技术技能，提高自身的就业的含金量。

二、专业创业的发展规划

印刷专业大学生创业从专业自身实际出发，提出以下的发展规划：

1.专业技能的培养

印刷专业大学生的创业技能的培养，需要掌握理论知识和实际操作技能。理论知识在校内的课堂中获得，学生需要掌握图形图像、印刷理论、色彩理论的专业知识。实际操作技能需要在实践和实训课堂中来掌握，学生需要掌握软件及硬件的操作技能，软件方面，需要熟悉Illustrator图形的设计与制作、掌握Photoshop图像的处理技术、Indesign排版技术;在硬件方面，要操作打印机、复印机，熟练使用扫描仪、切纸机、横幅机等机器设备。教师在教学过程中，需要做到理论联系实际，学校中最好配备长期进驻学校的企业指导老师。

同时，教师在授课中应利用项目化教学的教学方式，让学生掌握一个个的实用的项目，校内指导老师和校外指导老师共同给学生授课。校内指导老师可能在实践教学过程中有所不足，可以先让企业指导老师给学生授课和指导，校内指导老师也随堂听课。经过这样的培养和训练后，再由企业指导老师的重点教学，逐渐转变为完全的校内指导老师的授课。

2.开展线上的印刷服务

大学生专业创业主要开展各种印刷类服务：包括黑白和彩色打印复印、各类文本处理及制作、胶装、扫描、广告设计、覆膜等业务。创业工作室除了开展传统线下的门店印刷服务外，在疫情期间，为了大家的身体健康，减少聚集，还要开展线上的印刷服务。客户可以在淘宝平台上下订单，看实物看样，假如客户下了订单需要制作1000份实物，工作室可以先制作出1至2份实物，在线上给客户展示我们的电子设计稿和样图。等疫情出现好转，再开展线上下单与线下门店下单相结合的印刷服务。

为学校师生制作简报、折页、展板、横幅等创新性作品。比如，工作室设计的“党员四讲四有”墙面展板，利用红色的主色调，使每一个人要做到清廉、务实、创新、诚信、高效、为民，展板的红色火炬，代表了我们这个伟大时代的中国梦。又比如，“党建服务创业”的幕墙设计，展示了创业学院党员教师和学生的先锋事迹，歌颂了我们的努力奉献的每一个党员，展板的形状设计成一艘扬帆起航的红船，比喻我们的党我们的党员将引领我们驶向正确的方向。再比如，工作室设计的外语外贸学院的英语教师风采墙，蓝色的主色调设计，体现了英语教师的专业与未来，一个个的多边形展示设计，代表了我们的学生对老师的信任感、接受感。

3.增设新的精密设备

现在创业工作室拥有胶装机、数码写真机、激光打印机、复印机、切纸机、扫描仪等设备，并且以印刷媒体技术专业的图文输出实训室和数码印刷实训室作为协作单位。为了能够设计更加高分辨率更加精美的作品，工作室今年将增设高保真的数码印刷机。

4.更高级的专利和参加大赛

创业工作室目前拥有实用新型专利2项、发明专利1项目、外观设计专利1项、软件著作权2项，掌握了一些较成熟的设计技术。印刷专业大学生的专业创业的创新能力的培养，离不开技术的创业，需要有各种实用价值的专利。为了掌握更先进的操作和设计方面的技术，工作室仍将积极申请外观设计专利、软件著作权或实现科技成果转化。

同时，专业创业工作室尽量把自己掌握的专业技能，实现为真正的价值转化。要不断的参加各种比赛，可以参加省级或国家级的专业技能大赛、省级或国家级的创新创业大赛。通过各种大赛的训练，专业创业工作室的学生，可以得到专业能力的提升，使自己的工作更加的具有积极的自信心，让自己获得成就感。

5.建立新的组织结构

工作室还需要建立新的组织架构，以适应新的技术发展的需求。工作室在企业与校内指导老师的管理下，成员设为财务员、校内管理员、校外管理员和行政管理员。校内管理员下辖执行设计人员和客服人员，校外管理员同样也下辖执行设计人员和客服人员，执行设计人员从事艺术和设计指导（Artistic Director），承担创作总监、创意总监、创意指导、文案撰稿人（Copy Writer）的工作。客服人员需要清楚工作室的核心业务内容，整体跟踪策划、设计、制作和投放，执行广告业务的具体负责人（Account Executive）。同时，如果是校内的客服人员，还需要掌握艺术与设计指导（ArtisticDirector）。

6.其他方面

工作室进行以下的创业活动：2019年1月8日、7月16日工作室为义乌市社会工作者协会制作培训材料等印刷品，工作室提供人员协助、搬运等工作;2019年8月17日，工作室为义乌市北苑街道四季社区制作音乐节所需的背景桁架等印刷品，创业工作室提供人员义务帮忙、安装搬运等工作;2019年11月18日，为义乌市同悦社会工作服务中心制作户外公益活动所需的印刷品，工作室提供人员协助，保障活动顺利进行。

专业创业工作室在未来的工作中，继续为学院设计制作更多的优秀的胶装册子、横幅、宣传广告等，更加积极的投身于社会的服务，为义乌的经济发展贡献自己的力量。在本年度，学校为印刷专业大学生创业工作室提供1万元的资金划拨扶持。工作室利用这笔资金购买更加精密的仪器设备，装修场地，以创建更好的创业工作的氛围。工作室的企业人员对接是“四喜”传播文化股份有限责任公司的设计师，该企业设计师长期入驻学校，创业场地是利用已申请的创业园工作室地块，计划招募学生数8人，工位需求量9人。

三、结论

通过专业创业的发展规划的理论研究，对于印刷专业的创业活动，就有了理论上的指导意义。印刷专业学生，在创业工作室中得到了锻炼，不仅提高了专业的技能，也培养了自己的团队合作能力，自己的工作的态度在这个创业活动中，也能够实现质的飞跃。

参考文献：

[1]凤凰高新教育编著.淘宝天猫开店、装修、管理、运营与推广[M].北京大学出版社，2018年1月.

[2]胡维友.印刷概论[M].化学工业出版社，2006年2月.

作者简介：陈剑飞（1978-），男，浙江义乌人，讲师，研究方向：印刷图形图像等的教学与研究。