李箫 芦海玲

摘 要：要提高学生的英语水平，首先要提高学生的学习兴趣。趣味教学法在英语教学中可以激发学生的学习热情，缓解学生的学习压力，促进学生身心健康发展。教师可以通过趣味故事、趣味情境、趣味读图、趣味阅读游戏、趣味英文歌曲等形式激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学科素养。

关键词：英语阅读;趣味教学;创设情境;趣味故事

中图分类号：G623.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）22-0120-02

英语作为一门重要的学科，在教育教学中占有重要位置。青少年学生对新鲜事物接受比较快，处在天真、活泼的阶段，此阶段是进行英语学习的好时机。把趣味教学法融入英语教学课堂，可以创造良好的学习氛围，增强学生学习英语的热情，提高学习效率和英语水平。

一、趣味教学法在英语教学中的应用意义

1.激发学生的学习热情

把趣味教学模式引入英语教学的课堂，不仅符合新课改对英语教学的新要求，还符合学生的身心发展特点。趣味性学习以激发学生的学习兴趣为主，对于解决英语教学的枯燥性问题有积极作用。学生刚接触英语时学起来比较困难，如果没有适当的引导，他们就会对学习英语失去兴趣。而趣味教学可以提升学生的学习热情，通过打造良好的学习氛围促进学生进步。

2.缓解学生的学习压力

接受新鲜事物需要一个过程，学生学习英语也不例外。如果学生在刚开始学习英语的时候，遇到的种种困难没有得到很好的解决，就很容易使他们丧失对英语学习的兴趣，甚至产生恐惧和逃避的心理。……