土登

摘要：教师在组织开展小学语文阅读教学当中，既要调整自身的教学思路，着重在教学过程中去启迪学生的阅读意识。又要拓展授课方法，借助更加全面且丰富的教学方法来展开教学工作，从而切实调动起学生进行语文阅读的兴致和动力。

关键词：小学语文;学生;阅读能力;提升方法

就目前的教学形式来看，小学语文阅读教学当中还是有不少的问题存在。究其原因，一方面是因为教师对于提升和发展学生的阅读能力缺乏重视，不仅对于该如何组织开展阅读教学工作缺乏一定的方法做出支持，同时因为对阅读教学在认知上存在一定的缺陷，导致所组织开展的一些阅读活动具有一定的盲目性，完全没有发挥出阅读教学的作用。另一方面则是因为小学阶段的学生自身的阅读能力以及对阅读技巧的掌握是比较低下的，而这也一定程度上影响了教师阅读教学工作的组织和实施。鉴于此，本文从四个方面来展开论述和说明，希望为如何在小学语文阅读教学当中提升学生的阅读能力提供一些可行的方法：

一、调整授课思路，启迪学生的语文阅读意识

在现阶段的小学语文阅读教学当中，让学生具备一定的语文阅读意识是基础，也是教师组织开展小学语文阅读教学工作的关键所在。但是就目前的教育形式来看，却很少有教师针对学生语文阅读意识的启迪来展开专项的教学工作，进而导致学生自身的语文阅读意识在课堂学习的过程中很难受到启发。……