梁强

摘要：教育改革的深入、素质教育的推行促使教师教学的时候愈加重视学生核心素养的提高。在小学体育教学中，引入核心素养，不但能够帮助学生更好的学习学科知识，还能够给学生的发展莫定良好的基础。笔者主要探究了小学体育教学中，培养学生体育素养的意义与策略，希望能够帮助小学生提高体育相关素质，培养学生终身体育的意识，给其将来更好的学习和生活提供助力。

关键词：小学体育;核心素养;提升

一、体育核心素养的内容及其在教学实践中的意义

为切实提高学生的体育核心素养，学生要掌握体育健康知识和体育运动技能。核心素养的理念指导教育教学，帮助学生更好的获取体育知识、形成正确的价值观念及情感态度，同时是给学生其他知识的学习奠定基础，有利于成长和发展。

具体来说，在小学阶段是构成体育核心品质（体育能力、健康行为和体育道德品质）的关键时期。其中，体育能力包括学生的基本身体素质和他们在体育运动中积累的经验和获得的技能。健康的行为可以巩固和提高体育教育效率。体育品格由体育精神、体育道德形成和体育品格，品格的形成能增强学生体育的教学效果，而且能发展学生的社会性。

从体育教学方面来看，在教学实践中，渗透核心素养。首先，使学生在体育锻炼和心理成长上达到平衡，更能锻炼健康的体魄，有利于小学生的全面发展。其次，核心素养的理念可以很大程度上启示教师，从而在教学设计过程中，根据核心素养的培养要求，教师能深人分析体育项目与学生、教师、学生的关系，不断优化教学措施，提高体育的实效。……