张瑶

摘 要 小学语文是所有学科学习的基础，只有学习好语文，才能够更好地去学习其他学科。而在语文的学习中又以阅读语文教学最为重要，只有获得一定的语文阅读能力，才能深入地了解各种文章中包含的情感或者内涵。因此在小学语文的教学中，教师多以培养学生阅读能力作为教学的目标。然而，在小学语文教学中，提高学生的阅读能力是一件极其困难的事情。针对这一难题，教师应该根据学生的能力，选择适合学生的教学方法。同时在日常的语文教学中，教师还需要使用各种有趣的教学模式，来激发学生对于语文学习和对阅读的兴趣。

关键词 小学中高年级;语文阅读;课堂教学

中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0189-02

阅读是每一个人的生活中所必备的社会技能。通过阅读，学生可以去了解这个世界上存在的奇妙而又美好的事物，但同时阅读也可以让学生了解到这个世界上一些残酷的事情。而在语文课堂上，通過阅读，教师和学生可以进行心与心的交流，学生和语文课文的作者也可以进行心灵的沟通。通过这种方式，学生可以提高自己对生活的感悟，塑造自身的道德观和价值观。然而在现如今的小学语文课堂教学上却存在着普遍的问题，尤其是部分语文教学的教师轻视学生的阅读能力，以至于在语文课堂教学中，对于学生的阅读能力并不加以培养，从而导致这些学生的阅读能力，始终不能够满足社会和生活的需要。……