韦琳

摘 要 新课改指出，初中阶段教学中教师既需要做好对学科知识的传授又需要培养学生学习中的综合素养。综合素养中，核心素养是其中十分核心的内容。所以，对于初中教师来讲，在教学过程中应当如何开展核心素养教学成为了教师所需要关注的重点。本文以初中数学为研究对象，初中学生数学核心素养的培养进行了深入的探讨。

关键词 初中数学;核心素养;课堂教学

中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0126-02

数学核心素养主要指的是以数学知识为基础，但又要远远高于数学知识技能的一种综合型能力，这一素养主要具有持久性、整体性以及综合性。数学核心素养主要指的是学生在接受教育中逐步地养成喜欢数学、勇于探究、应用数学的能力。素质教育的不断深化，初中数学教学中，教师需要结合学生的实际情况开展教学，这样才更有利于对学生数学综合素养的提升。

一、“核心素养”的概括含义

核心素养主要指的是学生在学习中所获得的能够适应个人以及社会发展所具有的能力。当前，教学需要将核心素养放在首位。教育部也对核心素养的改革做出了指示，提倡全面培养学生的核心素养。数学核心素养的培养则需要落实学生的“思考、表达、体验等能力，让学生在对数学知识学习中，不断对学习内容进行反复思考，让学生在实际的体验中得到更好的实践与成长。”

二、初中数学基于核心素养下的课堂教学策略