“互联网+”时代下基础教育教学改革对策研究
2020-08-23杨郑
读写算 2020年24期
杨郑
摘 要 二十一世纪,中国早已进入了全面发展的信息化时代,互联网的应用为人们的生活带来了诸多便利,手机电脑的应用改善了人们的生活质量。互联网的发展对国家的帮助也不容小觑,工业的发展、社会经济的提高都离不开互联网。其中,对于基础教育教学模式改革尤为重要,教育一直以来是中国发展的重要目标,在互联网的帮助下,国内成功的实施了互联网教育改革。本文即对在“互联网+”时代下对于基础教育教学改革的策略研究。
关键词“互联网+”时代;基础教育;教学改革
中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)24-0018-02
信息化社会不断发展,互联网产业已经渐渐地融入到了人们的生活中,与人们的日常生活、出行、甚至教育息息相关。教育教学模式的改革对教育而言有着重要的意义。基础教育就是国家规定的对儿童少年实施的最低限度的教育,教育是中国一直以来重要发展的方向。很早中国就提出了“教育兴国”的重要战略方针,随着“互联网+”时代的到来,引起了一场新的教育浪潮,对于教育而言具有革命性的作用。
一、互联网和基础教育的特点
(一)“互联网+”时代
互联网作为新时代的产物,其本身具有极强的信息整合能力,互联网可以将所有的信息、资源、教育都整合到一起,提供给人们参考,创建了信息化时代。计算机作为互联网的载体,也是进行基础教育的重要工具,其本身就是高科技的产物。它可以处理从世界各地收集起来的知识、信息等各个方面结合起来,为国家发展和社会进步做出巨大贡献。……
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