李妙娟

【摘要】教育是以德为先，育人为本。立德树人是教育的根本任务，是每一位教师义不容辞的义务。在英语教学中，教师要挖掘文本背景内涵，用文化的方式渗透学生的德育教育，以名言名句、语篇意义、视频板块、作业试题为依托，以课堂活动为载体，营造积极阳光向上的氛围，提升育人品质，落实立德树人的任务。

【关键词】文本精华;德育教育;立德树人; 高中英语;新教材

【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-004-01

前言

高中生正处于建立世界观，人生观，价值观的关键阶段。学生的德育工作不能仅靠班主任单打独斗，还要依靠各科老师依据学科特点合力长期开展的工作。万物皆可成为德育工作的素材，教师应当善于利用教材资源，发现与创造德育教育的切入点。英语学科教育的目的不只是传授知识与技能，更重要的是引导学生形成健康的心理，积极向上的态度，培育学生的社会主义核心价值，使他们成为具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。笔者以高中英语新教材文本为载体，努力探索在英语教学中实施德育教育的有效策略。

（一）挖掘名言名句内涵，吹响养成教育的冲锋号

名言名句是历史文化精华的积淀。人教版高中英语新教材每一单元都设计了主题页，其中最大的亮点之一就是增添了英文版的名言名句。 教师可利用相关的名言名句的正面导向作用，提高学生的思想觉悟，加强学生的信念，激发学生积极向上的精神。……