李科

摘要：随着教育素质的不断提升，对于数学核心素养的培养成了最紧迫的要求之一。作为人生教育中的早晨和春天，小学阶段尤为关键。为此，必须从培养的角度和方法进行创新。作为连接学科理论与实践的桥梁，“以问题为导向”自然是关键点之一。本文就此分析了基于问题导向的数学核心素养培养的重要性，并对具体的培养方法进行研究。

关键词：问题导向;小学数学;核心素养

中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0162-01

Abstract：Withthecontinuousimprovementofeducationalquality，thecultivationofmathematicscoreliteracyhasbecomeoneofthemosturgentrequirements.Asthemorningandspringinlifeeducation，theprimaryschoolstageisparticularlycrucial.Therefore，innovationmustbemadefromtheangleandmethodofcultivation.Asabridgebetweentheoryandpractice，"problem-oriented"natureisoneofthekeypoints.Thispaperanalyzestheimportanceofthecultivationofmathematicscoreliteracybasedontheproblem-oriented，andstudiesthespecificcultivationmethods.

Keywords：problem-oriented;PrimaryMathematics;coreliteracy

对于小学数学教师而言，训练学生数学核心素养的重要性不言而喻，这不仅令教师团队的教学目标更为准确、具体，而且极为有利于培养学生对于数学学科的兴趣，塑造基本的学科能力，并对学生将来数学能力的进一步发展提供坚实基础。以问题为导向进行教学，有助于学生更好的理解數学知识，使学生更积极地参与教学，有力地提升学生将数学知识应用于实践的能力。

1以问题为导向进行数学核心素养培养的重要性

1.1什么是小学数学核心素养。简单来说，小学数学核心素养可以分为数学思维、数学能力和实际应用三个部分。数学思维是指对整个数学学科和其中各个基本要素，如数字、空间等的整体把握与理解，主要包括数感、符号意识、空间观念、几何观念等具体要求。数学能力是指运用数学知识的能力，主要包括计算能力和推理能力。实际运用是指将数学思维、知识和能力与外部世界相联系，抽象出现实生活中的数学问题并加以解决的能力，主要包括模型思想等。……