王博

摘 要：随着科学技术的发展，我国已进入信息化时代，信息技术几乎无处不在，被广泛应用在人们的日常学习和生活中。在信息技术的支持下，多媒体技术应运而生，并且多媒体在教学中起到了重要作用。在小学数学教学过程中，多媒体更是把很多比较杂乱的数学式有条不紊地展现出来，这更加方便学生理解和记忆数学公式，提高学习兴趣。主要探讨当今在信息技术时代下的小学数学问题导向教学方法。

关键词：信息技术；学习数学；问题导向；教学策略

当今社会，信息技术已渗透到我们生活的各个方面，无论是工作、生活还是学习，都离不开信息技术，各个行业也开始应用信息技术开展活动，我国的教育事业也是如此，逐步普及多媒体教学模式。对于广大学生来说，小学是人生的基础学习阶段，小学生刚开始接受九年义务教育，很多时候小学生会觉得学习小学数学是一件比较枯燥的事情，因此，提高小学数学教学的趣味性，激发学习兴趣对于学习数学是非常有帮助的。而通过信息技术教学，运用导向式教学模式，有利于增强教学的趣味性，提高学生学习数学的兴趣。

一、问题导向式教学，以学生为主体

传统教学都是以老师为主体，学生一般都是在课堂上听老师讲课，而问题导向式教学则是要求教师发挥学生主体的地位，教师起引导的作用，引导学生通过解决问题，提高学习技能。

以北京市的小学为例，很多学生都是使用北师版教材，教材中有关于“图形的变换”的教学内容，包括图形的旋转、轴对称等。……