骆忠明

摘要：近年来，小学数学教学的革新一直是数学教育界探讨和研究的重点，大部分教育工作者和研究者从不同的角度出发，如从教学内容、教学方式方法、教学模式以及教学效果等各个方面进行了探索、分析和研究。随着时代和科技的发展，多媒体技术被越来越多地应用到教学中，对教学效率的提升产生了积极影响。因此，教师要善于运用多媒体的辅助教学手段，激发学生兴趣，提高学生学习的总体效果，促使教学质量在多媒体技术的辅助之下得到提高。同时，教师要加强与学生的互动联系，提高学生在学习活动中的主观能动性，让学生能够在数学的课堂学习中感受到信息技术所带来的便利和高效。

关键词：小学数学;多媒体技术;教学运用

中图分类号：G623.5;G434文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0136-01

Abstract：Inrecentyears，theinnovationofmathematicsteachinginprimaryschoolshasbeenthefocusofdiscussionandresearchinmathematicseducationcircle.Mosteducatorsandresearchershaveexplored，analyzedandstudiedfromdifferentperspectives，suchasteachingcontent，teachingmethods，teachingmodesandteachingeffects.WiththedevelopmentofTheTimesandscienceandtechnology，multimediatechnologyismoreandmoreappliedinteaching，whichhasapositiveimpactontheimprovementofteachingefficiency.Therefore，teachersshouldbegoodatusingmultimediaauxiliaryteachingmeans，stimulatestudents'interest，improvetheoveralleffectofstudents'learning，andpromotetheteachingqualitytobeimprovedundertheassistanceofmultimediatechnology.Atthesametime，teachersshouldstrengthentheinteractionwithstudents，improvestudents'subjectiveinitiativeinlearningactivities，sothatstudentscanfeeltheconvenienceandefficiencybroughtbyinformationtechnologyinmathematicsclassroomlearning.

Keywords：Primaryschoolmathematics;Multimediatechnology;Teachingapplication

在小學数学的学科教学活动中，教师要善于运用多媒体技术来组织教学活动，以此提高学生学习的积极性，让学生能够在多媒体技术的帮助之下提高学习的兴趣，降低学习的难度，更加有效地组织知识的结构内容，高效地完成学习的任务，提高自身的数学综合素质。小学数学教师在运用多媒体辅助教学的过程中，要尊重学生认知发展的规律，要按照学生在学习活动中的基本特点来组织教学活动。小学生的思维还处于开发阶段，对像数学这样理论性较强的学科难免在学习中遇到困难，而多媒体技术的运用可以整合优势资源来改变教学方式，能够加深学生的理解，但是目前小学数学教学中多媒体的运用中还存在一些误区。……