王丽

摘 要：在小学数学的学习中，“数的运算”是小学生必须掌握的一项技能，也是数学知识中最基础的技能。数的运算能力对学生以后的学习有着至关重要的影响。在数学学科的教育中，教师要不断培养学生的数学思想、数学思维，并不断提高学生的逻辑性和实践性，让学生可以灵活运用运算能力，从而提高数学水平。

关键词：小学数学;数的运算;数学思想

在新课改教学理念下，教师需要结合学生的实际情况，转变自身的教学方式，以提高学生的数学能力，以及培养学生的逻辑思维能力和数学实践能力为目标。所以，教师在开展“数的运算”教学时，要不断加强学生的数学思想培养，通过自身的引导，可以使学生运用数学思想分析问题、解决问题。掌握了数学思想就是掌握了数学的精髓，数学思想中包含这多方面的内容，有数形结合思想、类比思想、方程思想等，这些都是行之有效的数学解题思路，对学习数学有着重要影响。

一、关于“数的运算”中的数学思想

学习数学科目需要学生具有一定的逻辑思维能力，在这一过程中，数学思想是必不可少的，而关于“数的运算”中，学生需要掌握以下几种数学思想。其一，数学思想中的数形结合思想，这也是相对较重要的一种思想。在数学思想中，数形结合思想是最普遍、最常用的一种思想，也是解决运算问题最有效的方式。通过数形结合可以使复杂的问题简单化，也可以使抽象的问题直观化、形象化。……