徐方欣

摘 要：现阶段，随着新课改的不断完善，我国教育体制也迎来的新的改革篇章。基于此，教师在进行课堂教学时，应注意培养学生的核心素养，尤其是在高中政治课堂上，教师应注意落实核心素养，将核心素养的培育过程融入其中，提高高中政治课堂的教学质量，保证学生实现全面发展。

关键词：高中政治;核心素养;教学策略

在新时代的教育中，学校教育的价值不仅作用于学生的现在，而且要作用于学生的未来。如在高中教育教学活动中，教师既要教授知识，又要育人。教师应通过拓展学生的见识，教授学生方法，帮助学生守住“初心”，促使高中生在复杂的生活环境中能勇于承担自己的责任，积极、健康地成长，进而成为可以为社会发展带来正能量的人。基于此，道德与法治教学的教育价值对这一时期的学生影响更大。教师可以凭借政治教学促使高中生拥有走出“小圈子”的能力，让他们在生成自我的过程中“塑心”“养神”“健身”。在这一过程中，教师要将核心素养教育理念作为开展政治教学的主线，促使高中生接受最佳的思想教育、生活教育、未来教育。本文就此进行了分析。

一、高中政治核心素养的必要性

学生的核心素养是指学生能够具备适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，主要包括文化基础、自主发展和社会参与。高中阶段教育是人才输出的基地及与社会联结的关节点，作为人才培养的重要组成部分，是教育系统中的“排头兵”，承载着人才培养的重任。……