杜晓琴

摘 要：英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为文化交流的重要工具。小学阶段学习英语，不仅是让学生获得英语知识，更要培养学生自主学习能力。基于此，本文从激发学习兴趣、养成良好习惯、树立学生主导地位三个方面探讨在英语课堂中如何培养学生自主学习能力，让学生养成良好的学习习惯，激发学生学习积极性。

关键词：小学英语;学生自主能力的培养;教学策略

《英语课程标准》对英语这门学科的教学也提出了相应的要求：“英语教学应从孩子的学习兴趣和认知水平出发，倡导参与、合作与交流的学习方式的教学途径，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和形成自主学习能力的过程。”因此，老师应在这方面不断探索、总结和提高，使学生的自主学习能力得以充分培养和形成，使学生的主体性得到充分发挥。

一、激发学生学习的兴趣，培养自主学习能力

传统的讲授式课堂教学中，形成灌输——接受模式，学生相应的学习方式是听讲——背诵——练习——再现教师传授的知识，学生处于一种被动接受的状态。学生规规矩矩地坐着，面无表情地看着，小心翼翼地回答，这样的不活跃的气氛，不利于培养自主学习能力的学生，兴趣是学习第一动力，教师必须想方设法改变这种沉闷的局面，激发学生学习热情。

比如，在教学“The More We Get Together”这首歌曲时，首先，老师可以利用多媒体播放这首歌，试着让学生们一起跟唱“And my friends are your friends....”唱歌是活跃气氛最好的方式，能够快速集中学生注意力。……