熊丽珍

摘 要：小学英语作为学生正式接触的第一门外语课程，想要培养学生扎实的英语功底，就要提高学生在英语学习过程中的参与程度。传统的教学模式不仅不适合学生英语知识的学习，反而会在学习的过程中给学生造成额外的负担。因此，为了提升学生英语学习的兴趣，教师的教学手段要更加的丰富多样。游戏教学可以将枯燥的英语学习变得生动有趣，提升课堂教学效果。本文根据游戏组织、新课导入、复习巩固三个方面探究游戏化的教学方式在小学英语课堂中的实际应用策略。

关键词：游戏教学;小学英语;课堂应用

英语作为小学阶段三大主课之一，也是教师比较头疼的一个科目，教师在教学过程中的手段直接影响到学生未来的英语学习发展。为了能够维持学生对英语学习的兴趣，教师就可以适当利用游戏教学的方式为学生规划教学方案，引导学生参与到课堂教学中，让学生能够在边学边玩的过程中掌握英语知识，提高学生英文水平。

一、通过游戏的方式组织英语教学

作为小学阶段的学生，在面对新知识时总是充满着无限的好奇，但是这样的好奇也是有时间限制的，如果不能够有效维持学生的好奇心，就会导致学生失去学习的兴致，进而学生学习能力就会下降。将英语教学用游戏的方式展开，帮助学生简化学习过程，让学生在理解英语的过程中能够更加的容易。[1]

例如：学生在学习“Unit 4 My family”这部分内容时，由于教材中有一些家庭成员的单词较长，学生记忆起来存在着一定的困难，所以教师就可以用游戏的方式来引导学生进行学习。……