缪春波

摘要： 素质教育中，体育教育是非常重要的组成，也是培养学术健康的身体以及健全的人格，使得学生全面发展的重要课程之一。当前社会越来越多的人都已经对体育教学非常重视，对健康理念的提高也在不断上升。基于此，本文首先分析了影响学生对体育教育学习兴趣的因素，随后从四个方面来分析初中体育教学中如何培养学生的学习兴趣，以此来供相关人士交流参考。

关键词： 初中体育;培养;兴趣

【中图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章編号】1674-3733（2020）15-0249-01

引言：处于青春期的初中学生大多数都比较喜欢体育课程，但是也有部分学生对体育课程非常拒绝，上课时大多精力都无法集中，甚至是经常性请假，体育考核只要求及格即可。这对于正处在生长发育关键阶段的学生，对于他们的身体素质有非常大的影响。

1影响学生学习体育课程兴趣的因素

对初中学生来说，影响学生学习体育课程兴趣的因素主要由以下三点因素影响：一是体育课程本身较为枯燥乏味，教学方式依然较为传统，体育课上学生除了基础的热身锻炼后，就是自由活动，无法体现体育课的作用。再者初中有很多类似于广播操比赛等需要全校集体参与的大型比赛项目，因此可能整个学期的体育课程都只是进行广播操的训练，这对于学生的积极性有很大的打击。二是由于应试教育的影响，大多数教师以及学生都以文化课为主，对体育课的态度只是简单的将其作为学生休闲放松的课程，甚至许多文化课教师会霸占体育课程[1]。……