潘孝青

摘 要：绘本表现为图文相结合的方式，是以文字、图画两种媒介融合来讲故事的一门艺术。其内容符合幼儿的思维特点和审美特点，可激活幼儿的想象力和创造力。鉴于此，笔者结合自身多年工作经验，提出了分类梳理，合理选择绘本;深情导读，激发幼儿阅读兴趣;精读细读深读，引领幼儿深入观察;巧妙设疑，鼓励幼儿大胆地猜想;阅读游戏化，进行探究式阅读等策略，仅供参考。

关键词：幼儿;绘本阅读;必要性

中图分类号：G612 文献标识码：A 收稿日期：2019-11-25 文章编号：1674-120X（2020）16-0119-02

一、引言

绘本是文学艺术、图画艺术、视觉艺术，也是听觉艺术，更是感受艺术。绘本中蕴含着节奏韵律感，幽默诙谐、拟人夸张的语言，符合幼儿语言特征，有利于幼儿创造力、想象力、认知能力的培养。在幼儿绘本阅读过程中，教师需要进行科学的指导，培养幼儿的阅读习惯，让幼儿受益终身。

二、绘本阅读的必要性

（一）绘本阅读符合幼儿的思维特点

幼儿时期，幼儿的思维意识发展正处于关键时期，对周围事物的认识较为直观，难以理解比较复杂的事物。对这一点，绘本恰好把这些复杂、抽象、深刻的知识简单化，以图画的形式描绘出幼儿无法理解的知识，促使幼儿真正认识与理解这些知识。绘本以图画为主，比文字占的篇幅多。其他书籍中的文字多于图片，长期使用这些书籍，会让幼儿越来越厌烦文字，而绘本则可提高幼儿敏感度，调动其阅读的积极性。这一点符合幼儿的思维特点。……