朱琳

摘    要：高职美术基础教育教师应当推动课堂教学与社会生活、自然世界的贴近，将理论教学与实践教学相结合，帮助学生将内化的灵感转变成形象化的思维。培养学生的创新思维，需要高职美术教师积极创新和转变教学策略、教学模式，深入分析当前教育教学的现状，提出针对性培养学生创新思维的方法策略。

关键词：高职美术; 基础教育;创新思维;培养

创新是一个国家和民族发展的不竭动力。大学生是社会未来发展的重要力量，因此要培养大学生的创新能力。美术教育是一门艺术教育，是让学生充分发现生活中的美，并将这种美表现出来，这也需要大学生具有一定的创新能力。在高职院校美术教育活动中，可以通过开展丰富多彩的美术教育实践活动，从而帮助大学生提高审美能力，激发他们的创新灵感。本文将侧重从创新思维能力培养视角出发探讨高职院校美术基础教学改革的具体策略。

一、高职美术基础教学现状分析

（一）、当前的美术教学队伍与教育本身存在较大的差距

高职院校中的美术教师尽管都具有专业技能，但是有的教师在教学方面缺少相关的经验。具体表现在他们对美术理论掌握得比较丰富，但是没有将这些理论有序地转移到美术实践中，使得美术理论的掌握和实际应用相脱节;有的美术教师不具备丰富的教学经验，是由于目前一些高职院校的教师队伍年轻化，一些美术专业的学生毕业后通过应聘的方式进入到高职院校中任教，他们的教学能力在教学的初期还有待提升。……