邱一智

【摘要】在新课程改革的不断推进下，初中语文教学不仅仅是传播知识，而更应注重培养同学们的思维能力，在初中阶段同学们的身体和心理发生着巨大的变化，这也是提高同学们思维能力的重要阶段，因此在初中的任课老师应当注重同学们思维能力的培养，本文将针对初中语文教学过程中，提高思维能力的培养对策进行重点的分析。

【关键词】素质教育   课程改革   思维能力

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，由此可以看出学习不仅仅是使同学们學会知识，更重要的是培养同学们的思维能力，帮助同学们形成良好的思维模式，通过改善教学方法，帮助同学们从多角度看待问题，从而促进同学们思维能力的培养，本文将针对如何培养同学们思维能力进行重点研究和分析。

一、初中语文教学思维能力培养的现状

1.1教育工作者缺乏对学生思维能力培养的重视

随着新课程改革的不断推进，各个地区也加大了对于初中生思维能力的重视程度，把培养初中生的思维能力放入了教学大纲当中，但是在真正的教学过程中，并没有引起任课老师的重视，部分教育工作者认为，语文学科的教育只需要让同学们掌握足够的知识，应对生活中的问题，还有部分老师认为，同学们学习语文的目的是为了提高分数，而这些想法都是错误的。在语文教学的过程中，不仅应当传授知识，拓展同学们的思维，更应提高同学们的整体文学素养。……