陈炎

【摘要】新课改要求促进学生综合发展，初中体育教学要贯彻这个理念，既要完成体育理论与技能目标，又要强化核心素养教育。这些目标实现比较难，需要建立在足够兴趣基础上，具有主动意识，在探索中增强体能，形成体育精神，促进体育教学效率全面提升。本篇文章以新课改为立足点，围绕初中体育教学进行讨论，重点分析了提升教学效率策略，仅供借鉴。

【关键词】初中体育   教学效率   提升   策略和方法

引言：新课改提出了人本教育原则，初中学生身体处于发育期，性格、心理正在形成期，这个时期做好体育教学，保障教学效率提升，对于学生来说意义重大。有效体育教学，既能让其形成锻炼意识，身体变得更为强健，这是做好一切事情前提，又能使其在亲身体验中塑造体育精神，促进心理健康发展，最终实现人本教育目标，确保综合素养的提升。分析初中体育教学中发现，存在兴趣不足、缺乏主动性问题，带来的后果是教学效率低，学生从体育课中收获少。基于这些，本文以新课改作为导向，对体育教学如何提升效率进行讨论，提供一些策略。

一、建立良性师生关系

初中体育教学提质增效是当前主要任务，这个目标实现需构建良性师生关系，因为这个时期学生参与教学受感情因素影响。师生关系如果比较好，学生就会将对教师的好感，转移到其所教的课程上，进而对体育课也会产生浓厚兴趣，从而愿意配合教学计划，积极主动完成体育教学任务，在实践探究中实现多维度发展，从而确保体育教学效率提升。……