李洪波

摘要：教育改革对教学行业起到推进作用，更关注学生综合素质的养成。为增强初中生对语言的把握和综合运用能力，教育者需要运用以阅读为基础的教学方法开展课堂，帮助学生提高写作能力。目前英语已经成为教学的重点科目，开展以“听、说、读、写”四方面为基础的教學，其中，写作能力的教学是目前英语教学的重难点。本文阐述目前写作教学存在的问题，并引出以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略，以供参考。

关键词：阅读文本;初中英语;写作教学

写作作为英语教学的主要内容之一，综合反应了学生听、说和读的综合语言能力。近年来，我国英语教学着眼于听、说和读三方面的教学，反而对学生写作方面能力的培养不太关注，这其中也有应试教育的影响和教学分配失衡带来的原因，导致学生写作能力难以提升。基于此，教师需要开展以阅读文本为基础的独特教学方式，理清教学思路、灵活教学，提高教学质量和效率。

一、初中英语写作教学存在的问题

在初中阶段的学习中，写作技能是学生必须掌握的英语技能之一，教师必须掌握写作教学精髓，并将写作技能传授给学生。初中三个阶段的英语教学，都必须强调写作技能的培养，才能增强学生的学习意识。但目前在初中英语写作教学中存在一些问题，使得教学无法有效的开展，教学存在以下问题：

一是在英语写作教学中，教师未清楚个人的职业定位，学生也无法根据课堂的开展明确个人的学习。……