张开祥

【摘要】小学数学教学要从小培养学生的思维方式，培养学生的数学素养。提高小学生学习数学的兴趣，有利于提高小学生的数学成绩。其中采用趣味性的教学方法就能够极大地提高小学生学习数学的积极性，有利于我国教育水平的不断提高。趣味性教学方法采用了循序渐进的方式，引导学生进行数学知识的学习，让小学生通过趣味性教学方式，能够提高小学生学习数学的积极性。因此，介绍了趣味性教学方法的意义以及趣味性教学方法的应用。

【关键词】小学数学 趣味性教学 应用

随着学生对不同阶段认知能力的增强，在教学中老师也应该不断地提升教学能力，采用更新颖的教学方法，同时，在教学过程中要注意小学生的创新实践能力的培养，能够让学生在不断的学习中找到更优秀的自己。小学数学教学是小学学习中的一项重要的内容，进行趣味性教学有着更加深厚的意义，能够不断提升小学生的思维能力，能够促进小学生学习成绩的不断提高，能够更好地提升老师的教学能力。

一、小学数学趣味性教学的意义

1.提高小学生学习的兴趣

由于小学生的年龄较小，对数学的学习精力不集中，不利于学生思维能力的培养。由于数学知识晦涩难懂，小学生的数学学习兴趣不高，不利于小学生数学成绩的提高，极大地影响了小学生思维能力的提升。然而，采用趣味性的教学方法能够调动小学生学习数学的兴趣，能够让小学生在数学课堂中集中精力进行学习，老师采用趣味性教学方法，能够让小学生充分感受到学生学习的乐趣，让小学生既能学习到更多的知识，又能在学习只是中感受到更多的乐趣。……