常洁 袁誉 郭满厚 郝崴

10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.066

摘  要 2020年初，新冠肺炎疫情暴发，高等院校教育教学工作随之发生改变。辽宁何氏医学院顺应局势，在加强医学专业知识教育的同时，着重加强对医学生的人文素质教育。结合国内外疫情态势，在公共英语教学中从教学方法、教学内容等方面进行全面丰富与创新，充分融入时事教育与医德人文教育，力求在公共英语课堂中同步提高学生的医德素养与职业归属感、责任感和自豪感。

关键词 医学院校;公共英语;线上教学;翻转课堂;医学人文教育;案例模拟教学法

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）21-0066-03

1 引言

2020年，新冠肺炎疫情暴发，“抗疫”工作对整个医疗界提出巨大的挑战。全国的医务工作者作为逆行者，不顾个人安危，日夜奋战，守护着全国人民的安危，成为每个人心中的英雄。他们在最危险的地方践行医者的职责，展现出的不仅有高超的医疗技术，还有崇高的医德精神和人文情怀[1]。这次的新冠疫情也引发了医学教育的诸多反思，医学教育工作者更加清晰地意识到，医学人文素养与人文情怀作为本科医学教育的一项重要内容，在特殊时期显得更加重要。

辽宁何氏医学院多年来一直将医学人文素养与人文情怀作为培养合格医学人才的根本导向，教学中着重关注和培养学生的人文素质与职业修养。在全球新冠疫情暴发的特殊时期，学校不仅在医学专业教学实践中对其加以强化，更将其渗透在通识教育的方方面面，尤其是公共英语教学中。……