赵井银

摘 要：在教学改革的过程中，学生的主体地位更加突出，教师在教学中不能只是按照自己的意愿开展教学，应该始终坚持以学生为本，关注学生的个体差异，促进他们实现个性发展，这样可以获得更好的教学效果，促进学生更好的学习和成长。初中体育这门课程旨在锻炼提高学生的身心素质，在实际教学过程中，教师要有针对性的开展教学，激发学生的体育学习热情，可以开展小组合作学习，促使学生互帮互助，应该尊重学生个体差异，还要运用多元化评价，从而实现促进学生个性发展的最终教学目标。

关键词：初中体育;个性发展;促进;策略

引言

对于初中体育教学学生的个性发展，每个学生的个性都是不同的，对于不同的学科，也有不同的定义，要求老师在教学生充分挖掘学生的个性，发现学生的个性，培养学生的个性，以便学生适应今后的学习工作的改变。在开展初中体育教学过程中，教师应该加强管理力度，不断提升学生的个性素质发展，着重考虑学生的个性需求，真正做到的以学生为主体，切身实际为学生的以后发展奠定基础。教师要树立学生的主体地位，有效地调动学生的积极性，充分挖掘学生的才能个性，引导他们感受体育运动的魅力。

1 有针对性的开展教学，激发体育学习热情

毋庸置疑的是，兴趣在每一个科目中都是必不可少的。新课程改革背景下，在开展初中体育教学的过程中，教师要以学生为主体，围绕学生开展体育活动、体育项目，要尊重学生的选择，提高教学的针对性，才能调动学生的积极性，引导他们充分发扬自己的个性特征。……