覃晗

摘要：游戏化教学对于激发学生学习兴趣以及提升学生学习效率有着很好的作用，也是当下教育界当中比较流行的教学模式之一。但是游戏化教学不是简单地在教学当中加入游戏这么简单，要根据学生们的兴趣特点以及教学内容来引入合理的游戏，才能够将游戏化教学的效果充分展现。因此，小学体育教师要想有效的应用游戏化教学来激发学生运动兴趣，一定要考虑到教学内容以及学生们的性格特点，否则会起到适得其反的作用。

关键词：游戏化教学;小学体育;运动兴趣

游戏化教学最最重要的一点就是激发学生们的兴趣，这就需要结合学生们的兴趣特点来制定策略。小学生们因为年龄较小，所以具有着活泼好动、具有强烈探索意识和好奇心等等的年龄特点。但是在传统的小学体育教学当中很多的体育教师都没有真正的认识到游戏化教学的重要性，在教学过程当中也仅仅是在其中加入了一些游戏元素，无法有效的激发学生们运动兴趣。因此，小学体育教师应该改变传统的教学思维以及教学方法，通过丰富游戏形式、将游戏和教学内容紧密结合以及营造良好教学氛围作为主要的教学方法来进行体育游戏化教学，以此来激发学生们的运动兴趣，为学生们今后的健康成长奠定基础。

一、丰富游戏形式，有效开展游戏化教学

很多的小学体育教师在进行体育游戏化教学时，仅仅通过单一的游戏形式来进行教学，在一开始还能够引发学生们的运动兴趣，但是长此以往就会导致学生们对于游戏的兴趣逐渐丧失，使得小学体育游戏化教学失去效用。……