贾利荣

摘 要：伴随新式课程和基础教育进程的不断推进，小学教育工作者不懈探索更加科学和创新的教学方法，以期用更加贴近小学生接受能力和学龄特点的形式引领孩子感知世界，探索知识。其中，绘本阅读凭借其独有的生动明确性出现在小学生教育者的视野，绘本所表达的主题直白却不单一，所体现的感情流畅而又深入人心，本文主要探析绘本在小学语文习作教学中的作用，旨在为读者提供思路。

关键词：绘本阅读;小学语文;习作教学;影响

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）26-0127-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.26.063

小学生教育是一切教育的起点和基础，教育工作者应该寻求更为先进和科学的教育方式，把对综合素质的提升贯穿一个人的教育始终，在小学生教育中，培养孩子的想象力永远比直接传授知识更为重要，因为知识不断进化的源泉。绘本教学的出现和实践改变了小学语文教育的方式，改变了习作教学枯燥乏味的课堂，有助于提升学生的语文素养和学习兴趣。

一、绘本教学的发展潜力

绘本是一种以图画为主，文字为辅，甚至可以完全没有文字全是图画的，比较适合小学生阅读的书籍[1]。它是由图画和文字共同构成的一种图文合奏的书籍形式。在绘本中，图画不再是文字的点缀和简单说明，而是绘本故事的表达语言，图画充当了绘本主要的表达媒介。

绘本用图片与文字共同叙述一个完整的故事，图画以其不可替代的视觉审美作用与文字一起构建图画书的文本意义。……