万加武 刘建萍

[摘 要]“发育生物学”是随着现代生物学发展建立起来的一门学科，主要是通过分子生物学技术研究个体发育情况。发育生物学是生物科学重要的基础分支学科之一，与其他学科相互联系，特别是和遗传学、细胞生物学、分子生物学的关系最为紧密。随着近年来研究技术和手段的日新月异，发育生物学学科愈加高速发展，其在生产生活中的应用亦愈加广泛，与之相关的发育生物学教学也越来越受到各大高校的重视。该文对高校发育生物学课程教学方法方面所进行的一系列探索，希望能为开设发育生物学课程的高校及教师提供参考或借鉴。

[关键词]发育生物学;课程改革;教学方法

[作者简介]万加武（1995—），男，江西南昌人，江西农业大学生物科学与工程学院在读硕士研究生，研究方向为分子病毒学;刘建萍（1983—），女，山东新泰人，博士，江西农业大学生物科学与工程学院讲师（通信作者），主要从事植物发育生物学研究。

[中图分类号] G420[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0274-02[收稿日期] 2019-11-01

“发育生物学”是在生命科学基础上建立起来的一门前沿学科，是生命科学在个体水平的进一步延伸，与相关学科之间相互渗透、相互交叉。发育生物学的研究对象既有个体又有细胞分子水平，是一门与实际生产紧密相关的学科。近年来，其在科学研究及生产中发挥着越来越大的作用，其相关的教学也日益受到各高校的重視。但由于发育生物学知识点复杂抽象、晦涩难懂，其实际教学效果一直饱受争议，教学质量不尽如人意。……