黄艳红

摘 要：在小学语文阅读教学中，群文阅读教学模式属于新型教学模式的一种，利用群文阅读模式来代替传统阅读教学模式，能够帮助学生更好地理清思路，提高小学语文阅读教学效果。因此，首先分析了小学语文阅读教学中群文阅读教学模式的应用现状和意义，然后对其具体的应用策略进行具体分析，以供参考。

关键词：群文阅读;教学模式;小学语文;阅读教学

语文是一门语言性学科，在语言性学科教学中，培养学生听说读写能力十分关键。因此，在小学语文教学中，阅读教学属于非常重要的组成部分，也是锻炼和提升学生阅读能力的重要方式。传统教学模式中，教师大多将文章拆开单一讲解，这种阅读教学模式效率相对比较低，为了更好地保证小学语文阅读教学效率，教师可以将群文阅读引入小学语文阅读教学中，通过创新阅读教学形式，更好地锻炼和提升学生阅读和思考能力，提高学生的阅读兴趣，进一步保证小学语文阅读教学质量。

一、小学语文阅读教学中群文阅读教学模式应用现状

在小学语文教学中，应用群文阅读能够有效提高阅读教学效果，但是当前群文阅读在小学语文阅读教学中应用依然存在一定的问题，具体表现在以下几个方面：其一，教师方面的问题。传统教学模式在我国运用时间比较久，在这种情况下，对教师的影响也比较大。当前大多数教师在开展阅读教学活动的时候，依然习惯性采取传统的教学方式，导致学生思维受到限制，阅读也大多浮于表面，加上学生在课堂上主动性不强，主体地位得不到尊重，久而久之，学生思维将会被僵化。……