陈尚斌

摘 要：所谓的个性化阅读指的事一种教学理念，理念的核心是尊重学生的个性化发展，采取积极的措施逐步引导学生进行语文阅读，不断提高学生語文的能力并增加经验，在这一过程中不但使学生的个性化得到发展，还能激发学生的创造力，个性化阅读作为一种新的阅读形式，必须采取一定的措施将个性化阅读实施到教学中来。

关键词：高中语文 个性阅读 教学理念

一、个性阅读在高中语文中的必要性

高中阶段的学习是非常重要的，也是非常紧张的学习阶段，在这一阶段高中生会大量的学习知识，包括不同学科的知识以及社会常识性的许多知识等，此时学生的对于学习的心思细腻而且求知的欲望较强烈，很容易对课本以及课本之外的知识产生疑问，并对于发现的问题进行实践，这事就需要老师能够正确的引导其实践过程，进而得到解决的方法。在高中语文学习中个性阅读是一种非常有效的教学方法，它不仅可以让学生在阅读中发现自身的差异，还能调动起每一个学生的学习能力，这是语文教学中非常重要的环节之一。这样能够提高学生对于语文的学习，对于学生的长期的发展有大的好处。[1]

二、高中语文个性阅读具体的实施措施

在传统的教学方法上，对于学生具有统一的要求和规定，没有重视到高中生之间的差异，进而很大程度上对于学生的个性发展与潜能的发挥有很大的限制作用，导致学生于阅读没有兴趣，阅读对于学生来说是枯燥的且乏味的。……