齐海英

摘 要：课堂氛围是影响教学质量和效率的重要因素，在新时期尤其是课程改革不断深入的过程中对营造课堂气氛有了新的认识，在教学中我们发现目前对于营造课堂气氛的准备仍然存在不足之处，导致课堂氛围转变不彻底，在一定程度上制约了小学课堂教学效率的提升。本文主要是对营造气氛提高小学课堂教学效率的简单分析，希望可以起到抛砖引玉的作用，对小学课堂教学的发展产生积极的影响。

关键词：营造气氛 小学教育 课堂教学 教学效率

小学是学生学习的基础阶段，在学生整个学习生涯有着重要的作用。在新时期随着社会主义教育文化事业的繁荣发展，以及课程改革的不断深入，在教学中出现了许多新的理念，比如说营造气氛，同时也出现了许多新的教学方法来将新的教学理念成为现实。在新时期我们要对教学发展现状进行全面的了解，找到阻碍课堂气氛的重要因素，在实践中积极主动使用新的教学方法，营造和谐的课堂氛围，实现小学课堂教学效率的提升。[1]

一、新时期小学课堂教学氛围现状分析

课堂氛围是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，课堂气氛营造的好坏会直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在实践分析之后我对新时期小学课堂教学氛围现状作如下介绍：

1.新时期营造小学课堂教学氛围受到高度重视

新时期随着社会主义文化事业的不断发展，小学课堂教学自身也在不断地进步，教学的各个环节在不断地完善，小学课堂教学氛围的营造，是教学的重要环节，在新时期新背景下也取得了新的发展。……