许成元 佘继平 张浩

[摘 要]如何处理好科研与教学的关系是每个高校教师都要面临的问题。利用科研过程中面临的现场工程问题，形成经典教学案例，提高课程教学的生动性和启发性，既培养了学生解决复杂工程问题的能力，又能在教学的过程中加深对基础科学问题的思考。该文基于科研—教学一体化思想，提出了面向石油工程专业学生岩石力学课程的案例教学改革对策，指出经典案例选取和探讨式教学是岩石力学课程案例教学改革需要重点关注的两个方面。油气勘探开发中的井壁稳定、井漏和储层损害等复杂工程问题可作为经典案例选取的对象。

[关键词]科研—教学一体化;岩石力学;案例教学;复杂工程问题;探讨式教学

[基金项目]2018年度西南石油大学石油与天然气工程学院教改项目“提高学生解决石油工程复杂岩石力学问题能力的案例教学探索与实践”;2018年度西南石油大学教改项目“探讨式‘保护储层技术案例教学探索与实践”（X2018KZ071）;2018年度西南石油大学教改项目“科研成果深度融入工科专业课程教学的研究与实践”（X2018JGZDI002）

[作者简介]许成元（1988—），男，河北沧州人，工学博士，西南石油大学石油与天然气工程学院副教授，主要从事储层保护理论与技术、工作液漏失控制、颗粒物质力学与颗粒流领域的教学与研究;佘继平（1986—），男，四川通江人，工学博士，成都理工大学能源学院副教授，硕士生导师，主要从事油气储层保护技术研究;张 浩（1976—），男（土家族），湖南永顺人，工学博士，成都理工大学能源学院石油工程系副主任，教授，博士生导师，主要从事油气储层保护技术研究。……