高玲玲

摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，道德与法治课程属于小学一年级重要课程之一，做好道德与法治教学，能够帮助学生更好地提升自身道德修养和法律意识，对学生思想价值观念的影响比较大。因此，首先分析小学一年级教师道德与法治课程实施中存在的问题，然后探究其影响因素，最后对其具体的改进策略进行分析，以供参考。

关键词：小学一年级;道德与法治;影响因素

与其他学科不同，道德与法治教学更加侧重于学生思想道德和价值观念的培养，对于提升整体素质意义重大，尤其是对于小学一年级的学生来说，学生年龄较小，各项思维模式和行为习惯都没有定型，更需要教师进行有效的引导，所以做好道德与法治教学十分关键。但是受到传统教学模式的影响，很多教师在开展道德与法治教学的时候，容易碰到各种各样的问题。所以，为了更好地保证课堂教学质量，教师还应该充分认识到当前道德与法治教学中存在的问题，积极寻找影响教学质量的因素，然后做好教学改革，提高课堂教学质量。

一、小学一年级教师道德与法治课程实施中存在的问题

道德与法治课程属于小学一年级重要课程之一，但是当前教师在课程教学实施过程中依然存在一些问题，具体包括：其一，课程目标设计存在偏差。在任何学科教学中，课程目标的设计都是第一步，也是……