[摘 要]在国家大力发展职业教育的背景下，职业教育的重要性逐渐得到了社会的普遍共识。如何发展好职业教育是目前的重要课题。高职院校在培养专业技术人才方面，离不开“双师型”队伍建设和打造。教师的教学素养和能力直接影响到教学的质量和效果。因此，“双师型”教师的培养显得格外重要。该文主要对高职院校培养“双师型”教师的现状进行具体的讨论和分析，并结合当前“双师型”队伍培养的具体实际状况和局限来制定行之有效的培养策略和方案，不断培养出更多优秀的“双师型”教师，为国家和社会培养出综合素质过硬、专业技术水平够高的综合型专业技术人才，促进高职学生取得更好的发展，推动国家和社会更加健康、可持续发展。

[关键词]高职院校;“双师型”教师;培养;现状;策略

[基金项目]2017年度湖南省教育科学“十三五”规划课题“基于校企合作的高职‘双师型教师教学能力建设研究”（XJK17BZY056）

[作者简介]陈安琪（1982—），女，湖南长沙人，硕士，长沙环境保护职业技术学院思想政治理论课教学部副教授，主要从事马克思主义理论、思想政治教育研究。

[中图分类号] G715[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0029-02[收稿日期] 2019-11-27

在培养高职人才方面，高职院校的教师发挥着非常重要的作用和价值，高职院校教师的教学能力、教学素养、教学水平直接影响着人才培养的效果。因此，高职院校必须要加强对教师的聘用与管理，重视“双师型”教师的培养与提升，不断制定更加切实可行的培养方案和策略来全面提高高职院校教师的专业素养、教学能力和教学水平，为培养出更多高、精、尖人才提供良好的师资保障。……