李会琴

摘 要：在新时期背景下，随着国家对外沟通和交往的日渐频繁，对于高校翻译人才培养工作提出了更高的要求。为了更好地培养出跨文化理解能力较强和翻译能力较强的新型翻译人才，就需要在“一带一路”倡议引领下，积极对翻译人才培养工作进行创新，并且结合国家这项重大决策的相关要求，全面加大对翻译人才培养方式的改革力度，从而不断促进高校翻译人才培养水平的提高，为经济社会发展和“一带一路”建设提供更多创新型的翻译人才。

关键词：“一带一路”;高校;翻译人才;培养

中图分类号：G642        文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2020）18-0117-02

在经济新常态背景下，为实现对综合型和复合型人才的全面培养，就必须结合“一带一路”建设的相关要求和内涵，将高校翻译人才培养工作落实到位，充分发挥出高校翻译人才在跨文化和地域交流中的重要作用。

一、“一带一路”引领下高校翻译人才培养现状

随着“一带一路”的发展，高校对“翻译人才的要求更高，这就使得我国高校的翻译人才培养更为困难，存在更多的问题”[1]。高校翻译人才培养工作，在具体实施和实现的过程中，仍然存在很多不足与问题。第一，缺乏对翻译人才培养方式的创新。现阶段，许多高校受传统应试教育思维影响，在教学翻译课程和相关教育内容时，仍然采用照本宣科、“灌输式”的教育方式，未充分结合时代发展潮流以及“一带一路”的相关要求，全面革新翻译教学方式，如此一来，造成其教学方式过于陈旧和死板，降低对创新性和综合性翻译人才培养的效果。……