吴晶晶

摘 要 随着课程改革的不断推进，小学各个学科的教育教学越来越重视学科理论知识与实际生活之间的联系，更加注重培养小学生运用课堂上所学到的知识的运用能力。小学数学作为数学的启蒙阶段，与学生的实际生活联系较大，注重解决小学生在生活中遇到的数学问题。因此，小学数学教师在教学过程中理应更加注重数学教学与学生实际生活的联系。本文就小学数学教学与学生生活实际的结合进行浅要分析。

关键词 小学数学;教学;生活实际

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0192-01

数学知识本就来自于生活，小学数学在教学过程中也应该重视数学课堂与小学生实际生活的联系，实现数学理论知识与实际生活相联系，让数学回归到现实生活中。教师可以引导学生运用在书本上学习到的数学知识解决在生活中遇到的实际问题，不断激发小学生利用数学知识对生活中遇到的数学问题的学习兴趣以及探究热情，进而培养小学生对知识的应用能力和实践精神。因此，在实际的教学实践中，小学数学教师应该顺应课程改革的时代潮流，牢牢坚持教学联系实际生活这一教学原则，设计出生活化的教学内容，为小学生创设熟悉的生活场景，不断提升小学生的学习兴趣、解题能力，提升数学教学的整体质量，加快小学生对相关数学知识的掌握和理解能力，强化小学生应用数学的核心素养。

一、将数学融入生活，实现数学教学向生活实际的回归