李德华

摘 要 随着现代化教育理念的更新，为了顺应教育发展的需要，初中历史教师具有创新意识，对于孩子的培养要从创新意识的发展出发。中学阶段创新思维的培养势在必行，要求初中历史课程的发展要注重培养学生的创新意识，提高学生在学科之间的创新思维发展。历史教师应该进行教学方面的创新，必须把握其目标，而教师的素质则是创新教学成功与否的关键。本文从初中历史课堂教学的定位出发，探究如何在当下教育教学过程中借助于信息化教学手段，开拓学生的创新发展，谈几点教学建议，以期为初中历史课堂教学开拓新的创新视野。

关键词 初中历史;创新意识;策略

中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0013-01

随着新课程体系引导到初中教学中，教育的目标也发生了重大变化，把培养高素质和具有创新能力的人才作为初中教学的重中之重。而高素质人才发展的重要标准是具有创新性的全面发展的人。而初中历史教学的主要目的就是矫正初中生的价值定位，建立学生良好的世界观、价值观和人生观，初中历史课程不仅承担着让学生了解历史文化的重要知识，还要激发学生的爱国热情，在了解到历史对社会发展所起到的重要作用前提下，把初中生的历史文化和个人素养有机地联系起来，并使历史课程能够引导学生的健全人格发展。在初中历史课程的改革浪潮中，一些新的教学理念和教学方式在初中历史课堂进一步得到更新和激活，这就给每一位初中历史教师的课堂教学提出了巨大的挑战，运用多元化的教学模式。……