倪前绪

摘 要 在当前新课改的环境下，对于初中生物教学上也有一定的要求，要求教师打破原有的教学理念，更加注重培养学生综合能力。当前在初中阶段生物教学中根据学生的认知和个性特点，采用多种方式开展教学，提高学生对于生物学科学习的兴趣，从而让初中生物课堂更加有序和高效。当前小组合作教学方式在初中生物教学中应用比较广泛，可以有效调动学生的学习积极性，让学生更加热爱生物学科，本文在素质教学环境下对于生物学科有效开展小组合作教学的策略进行分析和论述，从而促进教师和学生全面发展。

关键词 新课改;初中生物;小组协作

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0081-01

随着当前人民生活水平的不断提高，对于教育的质量更加的关注，学校和家长也都比较关注学生综合素质的提升，尤其是当前的新课改的环境下，要求学校改变原有教学的方式，教学的目标不仅仅为了提高学生的考试成绩，更加注重学生综合能力的提升;要求学生努力提高打造学生高效课堂，让学生提高学习效率。改变当前传统的教学方式，可通过小组合作教学方式，让学生在在学习上互相帮助，提高学习的积极性，教学中可以起到引导的作用，结合多种教学情境，提高生物课堂的高效性。

一、教师要转变教学观念，努力打造生動课堂

现阶段要求教师在生物教学中要改变单一的教学方法，努力打造活跃的课堂。首先要求教师在教学中改变原有严肃的教学氛围，教学中多一些互动，主动与学生亲近，课堂中多采用一些幽默性的语言，让学生更愿意与教师沟通交流。……