徐立亭

摘 要 随着教育的改革和发展，学生各方面的素质要求越来越高。因此，初中班主任的德育工作也越来越重要。初中班主任开展德育工作的目的除了帮助初中生培养高尚的品德，促进初中生身心健康發展，还要能激励学生努力学习文化知识，充分调动学生的学习积极性，使学生在学习过程中变被动为主动，并培养学生的自主学习能力，让教师在教学中取得事半功倍的效果。本文针对初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略进行了相关探讨。

关键词 初中班主任;德育教育;实施;激励策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0019-02

对于学生的成长而言，初中阶段是一个非常重要的时期。在初中阶段，初中生会对社会及世界有更多更深刻的认识，并慢慢形成一定的人生观和价值观。因此，初中生接受德育教育是相当重要的。初中班主任是班级管理者，也是班级的组织者，和学生沟通交流较多。所以，为了达到素质教育的要求，初中班主任要保证德育工作的实效性。通过德育教育，学生的思想品德得到有效培养，并且，学生的身心也能健康成长。而且，初中班主任还可以在德育工作中适时进行一定的激励策略，激励学生能够自主学习，认真学习知识，从而使文化课成绩也能显著提升，以德育促进智育，共同发展。

一、初中班主任德育工作的基本目标以及激励策略的主要内容

初中班主任一定要非常全面地从各个方面来考虑实际情况，在德育工作方面，初中班主任要努力提升其实效性，并要利用德育工作提升学生的学习积极性，促进各方面和谐发展。……