刘芳

摘 要 小学阶段教育阶段是学生学习生涯的启蒙阶段，小学语文教学质量将会为今后学生语文学习产生重要影响。老师在教学环节中应注重探究新的教学方法，将语文教学与学生日常生活紧密联系在一起，让学生在学习中满足对于生活的好奇心，也能够在生活中发现语文知识。本文主要分析在小学语文教学工作中，如何应用生活化教学策略。

关键词 生活化教学;小学语文;教学策略;应用

中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0079-01

小学阶段语文教学是学生学习生涯的重要组成内容，老师教学环节应重视生活化内容，让学生在学习中认识到语文与自己的生活之间密切联系。小学语文生活化教学，可以让学生认识到学习的知识并非是只来自于课本，也与生活息息相关。基于此，本文将简明扼要的分析小学语文教学中应用生活化教学策略。

一、高效结合语文课堂教学与生活化教学

语文课堂生活化教学的重要延伸方向就是情境教学，学校在安排教学时间时，留置的时间相对较长，留给学生的课后生活体验时间较少。老师在组织开展教学活动时要注重为学生打造平台，将生活化教学理念带入到课堂教学之中，让学生能够潜移默化地提升语文学习兴趣。老师根据语文教学实际情况创建学生日常生活中常见的情境，进而调动学生学习的积极性。

比如，语文老师在教学之前可以先将生活中的场景融合到课堂知识中。……