林苑

摘 要 美术教育是幼儿教育环节中的重要部分，幼儿美术教育在实践中已经取得了一些成就，并形成了美术教学的相关特色。根据我国当前的幼儿教育标准，美术教育活动的不断推进，并创新改革其价值取向，对幼儿的身心发展有着重要帮助。本文分析了幼儿美术教育的价值取向与教学实施策略。

关键词 幼儿美术;价值取向;实施策略;教育架构

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0032-01

根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，幼儿的美术教学不仅要提升幼儿美术技巧，更要注重加强幼儿各种各样的情感体验。因此，教师需要明确幼儿美术的价值取向，在开展幼儿美术教学时，提高幼儿对各种事物的认知，培养幼儿的动手操作能力，促进幼儿审美能力与思维能力的发展。

许多家长对幼儿美术教育没有引起足够的重视，更有一些幼儿园缺失文化内涵，对幼儿的综合发展带来不利影响。因此，教师要创新幼儿美术的教学理念，丰富教学内容，帮助幼儿综合能力的发展。幼儿美术的价值取向主要体现在三个方面，一是加深幼儿的情感体验，二是培养幼儿的创造力，三是提高幼儿的动手实践能力。教师要围绕这三点，开展充满趣味性的美术教育。以下从五个方面具体分析幼儿美术教育的实施策略。

一、丰富教学内容与活动，提高幼儿的动手实践能力

在开展幼儿美术教学时，教师应当精心选择教学内容，不断的丰富教学内容，可以选择与生活有关的元素融入到美术教学中。……