严磊

摘 要 在新课标背景下，为了提高教学质量，需改变单一枯燥教学方式。从不同的角度改变教学内容及形式，和实践活动紧密结合，培养学生的学习能力，对小学数学教学发展具有推动作用。坚持素质教育理念，创新教学方法，在增强学生自信心的同时，激发了学生兴趣，促使其发挥主观能动性，积极参与小学数学课堂，从而提高数学成绩。本文分析了小学数学教学过程中存在的问题，并针对性的提出了创新教学方式的措施。

关键词 新课改;小学数学;教学方法

中图分类号：C42 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0003-01

在九年义务教育中，小学数学是基础课程，通过数学学习可发展学生的思维能力，促使小学生健康成长。因此，小学教师应该根据学生的实际需求，制定趣味性的教学方式，增加学生学习的积极性和主动性，有助于提高教学效率。创新教学方式，促使学生深入理解知识，对知识加强记忆，很大程度上提升了教学效果，对提升学生综合素质具有积极的作用。

一、小学数学教学过程中存在的问题

（一）学生学习积极性较差。小学生由于年龄限制，在课堂中注意力不够集中，学习主动性不高。小学生对事物具有好奇心，喜欢新鲜事物，教师以此作为基础，实施因材施教方式，从而建立个性化的教学方式，丰富学生的思维。现如今，教学方式单一乏味，采用“填鸭式”的教育，教师占据着课堂的主体地位，学生缺乏独立思考的机会，限制了思维发展，不符合素质教育发展理念。……