刘来春

摘 要 随着新课标的改革，对于语文教学提出了更高的要求，教师在语文教学中作文仍然是教学中的重难点，因此对于作文教学应该提高重视。目前在小学语文写作教学中因为教学理念、教学方法等方面的制约，导致写作教学难以实现理想的目标，成为语文教学中的瓶颈。因此本文主要从小学语文写作教学中存在的问题和对策进行分析，希望可以提升语文作文教学质量，提供相应参考。

关键词 小学语文;作文教学;问题;对策

中图分类号：B01，D035.32 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0190-01

在小学语文的学习中，作文占据的比例非常大，并且学习的难度较大，学生对于作文的学习需要不断积累词汇量，并且丰富写作知识，掌握写作技巧。传统的作文教学难以提升学生的兴趣，学习的质量不佳，因此需要对作文教学中存在的问题进行分析，并且采取有效的解决措施，通过对作文教学模式的改进和创新，提高学生的写作水平，锻炼学生的写作思维，促进学生全面发展。

一、小学语文作文教学存在的问题

（一）小学语文教师在教学过程中对于课外阅读不够重视，因此学生在学习过程中的知识储备不足，导致写作可用的素材不够丰富，直接影响写作的质量和水平。在课堂上教师提供给学生的写作素材较少，大多都是根据书本上的内容对学生进行讲解，对于课外扩展知识了解过少，知识面窄。

（二）教师对于基础的教学更加重视，因此在教学过程中根……