李梅

摘 要 如今，市场经济急速发展，各个行业争先恐后更新理念，誓做行业领军人物。当前世界信息爆炸，充分利用信息、以实践经验努力创新者逆天而生，注重传统继承、无法及时变通者摇摇欲坠，因此，游戏化的教学方式有利于幼儿的充分发挥，深化语言能力的提升。而商业领域的繁荣早已证实信息、创新的威力，在教育行业完全信息化、全面创新化将会是努力目标。

关键词 幼儿美术;活动欣赏;实践研究

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0046-01

游戏活动是为了培养优秀能力的人才而设计的活动情境，在目前的生活中，大多数孩子将其作为娱乐而丢失之前做游戏者的初心。幼儿游戏的途径主要是课堂活动之中、生活之中，因此极为有限，许多教育者以其简洁、创新的形式创建游戏内容，让这样的自由游戏教学活动展示出教学魅力，以促进集体审美增长。正是有如此多生活化的指导策略，才能使游戏教育深入幼儿心中，调动幼儿的积极参与性。

一、教师正视幼儿的教育理念，改善自由游戏化的现象

通过对于之前教学内容的研究，在教学过程中，老师在课堂内容的教学过程中将游戏化作为新兴的开展方式，教育孩子在学习中掌握知识、技能。虽然还会有很多教师在游戏过程中会对游戏产生误解，针对游戏教学有很多疑问，但游戏能够为孩子产生兴趣。

幼儿教育秉承“玩中学，学中玩”的原则，一方面是基于幼兒喜爱游戏活动的特点，另一方面也是因为游戏能够带来无限乐趣，能够引发幼儿主动参与学习，有助于提高课堂效率。……