李颖慧

摘 要 如今幼儿教育市场发展如此快速，教育者都在以自己独特的创新方式完成与社会的衔接，幼儿美术、幼儿音乐、幼儿武术、幼儿舞蹈等课程培训如日中天。因此，教育工作者将新型的教学方式不断更新，不断应用于目前的教育行业，有效培养幼儿的思维模式，提升教育行业在市场上的地位。与此同时，将美术作为一项为孩子培养学习兴趣的课程，不仅能提升幼儿的想象力、创造力，而且能够培养学生的审美能力。

关键词 幼儿美术;活动欣赏;实践研究

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0044-01

美术欣赏活动是为了培养优秀审美能力的人才而设计的活动情境，主要是活动的途径却极为有限，绘本画册以其简洁、创新的形式占据着美术教学的较大比例，教学活动展示以促进集体审美增长也处于较为重要的地位。正是有如此多生活化的指导策略，才能使美术教育深入幼儿心中，影响幼儿的发展前景，调动幼儿的积极参与性，激发幼儿的审美感知能力。

一、贴合审美标准，培养全方位欣赏能力

众所周知，审美是艺术的入门要求，只有具备审美能力，幼儿才能以更加完美地适应生活与学习，要适应幼儿美术教学要求，每位教育工作者需要以更加创新的教学方式面对现有的教育行业。例如，设立较为符合生活的实践课程。第一，为幼儿确定一个欣赏目标，以期实现幼儿独立审美体验，了解幼儿的审美感知、心理活动和想象表达等，为幼儿立足未来生活确定其关注点。……