李葵芳

摘 要：在小学语文课程教学中阅读教学是重点内容，对学生阅读能力进行培养是学生学习语文以及其他学科的重要基础。在教学中语文教师要充分利用好家校合作模式，与家长联合起来优化学生原有的阅读环境，选取更为高效化的阅读策略，旨在提升学生阅读能力，实现学生的全面发展。

关键词：家校合作;小学语文;阅读策略

在义务教育阶段小学语文是基础教学科目，语文学科中包含深刻人文内涵，语文教学在一定程度上影响着学生文学功底以及思维高度，所以当前在教学中要注重对教学模式进行改革创新。在阅读教学中，教师要注重引导学生积极转变固定思维，紧跟时代发展步伐更新教学观念，让学生能获取更多内容丰富的阅读内容，锻炼自身阅读能力。

一、积极营造良好的阅读氛围

小学生生性活泼好动，自我控制力较差，在学习中会受到外部环境影响。所以，教师在小学语文阅读过程中要抓住学生自身特点来培养学生阅读兴趣。在课堂教学中要积极创设情境教学模式让学生融入其中，提高学生的注意力，激发学生学习兴趣。在教学中教师还设定了多样化的课堂教学游戏，让学生能身处欢愉的氛围中学习。除了学校教育，家庭教育也至关重要，家长是每位孩子的启蒙教师，对孩子的个人成长发展具有深遠影响。孩子进入学校学习之后，家长主要职责就是为学生创造良好的学习环境，与孩子共同进步。……