王小刚

摘 要：体验教学法能够促进学生从实际经验中寻找创作灵感、锻炼动手能力、形成审美能力，更适合在小学美术课堂中应用。从设计游戏体验活动、鼓励独立制作手工、带领观赏展览作品等方面探讨小学美术体验式教学法的运用及作用。

关键词：小学美术;体验式;运用方法

体验式教学法是指通过让学生进行亲自体验的方式使学生从中受到感触。在学生受到触发后，便能够从中获取创作上的灵感。除此之外，学生的体验过程也能够激发其动手实践能力，让学生学会自己动手制作作品。因此，在小学美术课堂上，教师应当多运用体验教学法进行教学，使学生在美术学习中各方面的能力得到提升。

一、设计游戏体验活动

在小学美术课堂中，教师可以通过为学生设计游戏体验活动的方式实施体验式教学法，让学生参与到游戏的体验过程中。教师可以利用小学美术的课程内容为学生设计一些趣味性的美术游戏，并让大家参与其中。学生在参与游戏的过程中，能够了解在美术创作中应当如何去联想、去构思，从而启发学生的创作灵感。

在小学美术授课时，便为学生设计了游戏体验活动。如，在教授学生《用画来写信》一课时，我在黑板上画出了一个长方体，之后将这个长方体涂上了红色，变成了一块砖头。之后，我让学生猜想：“这个砖头能够做什么用呢？”有的学生说：“可以盖房子。”有的学生说：“可以摔碎了，在地上画画。”还有的学生说：“可以用来防卫。……